Centro de estudiantes Vialidad Nº 21 "La lucha de los docentes es justa..."

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Centro de estudiantes Vialidad Nº 21 "La lucha de los docentes es justa..."
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C E N T R O DE EST C D LANTES V IA L ID A D N" 21

"LA LUCIÍÁ DELOS
DOCENTES ES JUS1 /
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cnHn'isUrs con f e coíroslor; es (Erecribas de ios ccrAro: de
c stv jü a n íc s de n h r l me d o y te rc ia rio . E n e ste o p o rtu n i­
d a d la s re sp u e sta s corrcsjwheU'n e l C en tro de E s tu d ia n te s
de la E .P .N .M , *V 21 " IM iertador G en era d D o n J o s é de
S a n M a rtin " .

1) ¿Cuales son las funciones del Centro de Estudiantes?
E l C en tro de E stu dian tes es el orgarú sm o g r e m ia l re p re se n ­
ta tiv o c u y a s ta re a s c e n tra le s son la c o n stru c c ió n d e la
p a rtic ip a c ió n o rg a n iza d a y el ca m b io de la ed u c a c ió n co m o
fin y co m o m eato, co m o objetivo y com o c a m in o .
E l C e n a o es la unióu de lo d s: le : es::: diar.tcs, a m e lar tiernas
a u to rid a d e s , h acien do va le r sus d e re c h o s y sa tisfa c ie n d o su s
n ecesid a d es m edíam e la libre discu sión d e lo s p ro b le m a s .
M u c h a s v eces se logran so lu cio n es que p e r m ite n la su p e ra c ió n
de é sto s y p o r ende m odificar ¡as situ a cio n es c o n flic tiv a s que
p u e d e n g e n e ra r injusticias.

2) ¿Cuál es la realidad de la escuela cuyo alumnado represen­
tan?
L a r e a lid a d d e la escu ela técn ica se m e re c e qu e se le d é m á s
im p o rta n cia p o r q u e el n ivel de estu d ia n tes es b a jo ; e l n iv e l
a c a d é m ic o que tien e la e s c u e la e s m u y b u e n o y

s e r la

m uchísim o m ejor si el g o b ie rn o le p a s a r a u n a c o p a rtic ip a c ió n
m ás a co rd e a lo que sign ifica la escuela.

3) ¿Cómo perciben los estudiantes al sistema educativo?
Sin d u d a el sistem a edu cativo e stá en d e c a d e n c ia . N o p u d o
esc a p a r a la g ra n crisis que n os to c a vivir. P o r e so e l g o b ie r n o
in ten ta d isfra za r sus fa le n c ia s e c h á n d o le ¡a c u lp a a lo s
d o cen tes y en con secu en cia a n oso tro s lo s estu dian tes.

4) ¿Qué opinan de la lucha de los docentes?
L a lucha de los d ocen tes es ju s ta y les p r o p o n e m o s se g u ir en
la m ism a, en f o r m a a c tiv a de todas las m a n e ra s p o s ib le s , a
tra vés de organ izacion es g re m ia le s y

estu dian tiles.

5) ¿Cual es la opinión del Centro sóbrela Escuela Pública?
B a sá n d o n o s en que la edu cación p ú b lic a e s la qu e e l e sta d o
debe a seg u rar p a r a to d o s lo s h a b ita n tes y d e b e s e r g r a tis ,
p a r a que to dos tengan a c c e so a ella ; la ic a p a r a qu e n o h a y a
d iscrim in a ció n re lig io sa a lg u n a .
N o s o tr o s la defen dem os a tra v é s de los c e n tro s d e e stu d ia n te s
tra ta n d o 'que el g o b ie rn o n o la s ig a d e stru y e n d o , d a n d o
p re su p u e sto s m ínim os y sa n cio n a n d o u n a ley de e d u c a c ió n
que lo co n d en a P e r o sin d u d a el e sta d o a l n o a u m e n ta rlo s
sa la rio s d e nuestros m a e stro s y a l no m a n d a r p r e s u p u e s to s
ra zo n a b les acorde con los tiem p o s que vivim o s, e s tá c o n tr i­
bu yen do p a r a que c a d a v e z sean m ás los p a d r e s q u e h a cen
g r a n d e s e sfu erzo s e c o n ó m ic o s p a r a m a n d a r su s h ijo s a
escu ela s p riv a d a s. E ste es e l g ra n n e g o c io d e u nos p o c o s .
N o so tro s p la n te a m o s que se equ iparen la s e sc u e la s y q u e se
a tien d a p rio rita ria m en te a las escu elas p ú b lic a s ; q u e se c o rte
el su b sid io a la s e scu ela s p r iv a d a s h a sta qu e la e s c u e la
p ú b lic a p u e d a m e jo ra rse .

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