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Título
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Ernesto Collura : tus horas de fuego
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Colaborador
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AGMER. Seccional Paraná
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Tema
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Memoria colectiva
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Comunidad educativa
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Escuela N 6 Ernesto Bavio
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Historia de la educación
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Rol del docente
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Vocación
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Categoría temática
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spa
Educación Pública
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Descripción
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Desde AGMER queremos recordar este Día del Maestro como un momento profundamente sentido, en el que homenajeamos a nuestro compañero Ernesto Ramón Collura, docente y militante comprometido. La designación de su nombre a un espacio escolar no es solo un gesto simbólico, sino un acto de memoria y reconocimiento a una vida dedicada a la educación pública y a la lucha colectiva. Ernesto fue de esos maestros que dejan huella: firme en sus convicciones, cercano a sus alumnos y solidario con sus pares. Supo construir desde el aula y también desde la organización sindical, defendiendo derechos y fortaleciendo la identidad docente. Su legado sigue vivo en cada escuela y en cada compañero que entiende la docencia como un compromiso social.
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Editor
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AGMER. Seccional Paraná
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Fecha publicación
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1994-08-01
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Identifier
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Pág. 10
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Tipo (Artículo de revista)
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Artículo
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Formato
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application/pdf
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Idioma
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spa
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Derechos
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cc-by-nc-sa
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extracted text
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E L v ie r n e s 9 d e s e tie m b r e
s e c e le b r ó e n la s e s c u e la s d e
to d o e l p a ís e l D ía d e l M a e s
tr o . E n la E s c u e la N r o . 6
E r n e s t o B a v io ” la c e le b r a
c ió n tu v o u n p a r t ic u la r t in t e
e m o tiv o y a q u e e n la o p o r tu
n id a d s e p u s o e l n o m b r e d e
E r n e s to R a m ó n C o llu r a a l
s a ló n d e a c to s . A l l í e s tu v o
p r e s e n t e e n la s e m o t iv a s p a
la b r a s d e s u c o m p a ñ e r a d e
ta r e a s , la s e ñ o r a A n a M a r í a
S e r i q u e e x p r e s ó : “ . . '. . P e r o
h o y o tro h e c h o n o s c o n g re
g a , m á s c e r c a n o y e m o tiv o
a ú n , c o m o lo e s e l r e c o r d a r ,
e l p a s o p o r e s ta s a u la s d e
n u e s tro c o m p a ñ e ro E rn e s to
R a m ó n C o llu r a , t r a b a ja d o r
d e la e d u c a c ió n , c o m o a é l le
g u s ta b a d e n o m in a r s e y n o m
b r a r n o s a to d o s .
" H o y , a q u í, e s to s tr a b a ja
d o r e s d e la e d u c a c ió n ,
d e c id ie r o n q u e e l a u la p o r la
q u e d is t e t u s ú lt i m a s c la s e s ,
lle v a r a t u n o m b r e y n o p o d í a
s e r d e o tr a m a n e r a , e s ta e s
c u e la q u e c o n t e m p ló t u s d ía s
d e la in f a n c ia , c o n p c c e c it o s
d e c o lo r e s e n s u s f u e n te s ,
c o n o t r o s n o m b r e s e n la s m a
te r ia s , c o m o n o s lo h ic is t e
re c o rd a r n o h a ce m u c h o
tie m p o . . . y e l d e s t in o q u is o
q u e v o lv ie r a s , q u e v o lv ie r a s
a q u í, a t r a n s m it ir lo q u e h a
b la s r e c ib id o e n e l c a m in o . . .
u n h o m b r e y a c o n u n a in te
g r id a d ,
h o n e s tid a d
y
c a b a lle r o s i d a d in t a c h a b le s . ..
N a d ie , a p e s a r d e la s o p o
s ic io n e s p o d r á d e ja r d e
a d m itir q u e f u is te u n In c ita
d o r , u n lu c h a d o r in d o m a b le ,
q u e n u n c a e n c o n tr ó e l lí m it e
f r e n t e a lo q u e te im p u ls a b a
o d e s e a b a s , to d o lo q u e te
p r o p u s is te lo lo g r a s te , n o te
r e s u U ó f á c il. . a t a l p u n to q u e
d e ja s t e t u v id a e n e l p r o y e c t o .
J a m á s te re n d ía s , n u n c a s i
to d o s e c a la e m p e z a b a s d e
n u e v o y p o r e s o L o g ra s te e l
r e s p e t o d e lo d o s , a ú n d e lo s
,
q u e d is e n t í a n c o n v o s , p e r o
te d is t in g u í a n , p o r q u e n o e r a s
u n o m á s e n tr e m u c h o s , lo
g r a s t e s o b r e s a lir , a u n q u e e llo
s e d e b ió a u n p r e c io t a n a lto ...
E rn e s to : a ú n re s u e n a e n
n u e s tro s o íd o s tu v o z g ra v e ,
s c r e n a y f ir m e , tu s p a s o s p a u
s a d o s y tu s o n r is a fr e s c a y
e s p o n tá n e a , y lo g r a s te q u e
lo s n iñ o s te a m e n , to d o s , lo s
m á s p e q u e ñ o s y Los m a y o
re s ,
que
te
lla m a b a n
M /ÍE S T R O , t ii e ra s S u M a e s
t r o . . . y L o s n iñ o s n o s e
e q u iv o c a n c u a n d o d e p o s it a n
s il c o r a z ó n e n a lg u ie n , n o s
e q u iv o c a m o s lo s a d u lt o s q u e
d e ja m o s d e s e r lo , p e r o e llo s
n o , e llo s p o d í a n c a p t a r I n s e n
s ib ilid a d q u e e m a n a b a d e tí,
t u p r e o c u p a c ió n , tu d e d ic a
c ió n , t u v o c a c ió n . . .
E r n e s to , q u e d e a lg ú n
m o d o e s tá s c o n n o s o tr o s ,
é s te f u e y s e g u ir á s ie n d o t u
I t ig a r , ja m á s p a s a r á s a l o lv i
d o m ie n tr a s h a y a u n a c h is p a
d e t u r iq u í s im a p e r s o n a lid a d
la t ie n d o e n u n p e q u e ñ o c o
r a z ó n : p o r q u e t u v id a f u e
p le n a , f r u c t í f e r a , lo g r a n d o
m u c h o m á s e n e s te b r e v e
t r á n s ito p o r la v id a q u e m u
c h o s o tr o s q u e p a s a n s in
d e ja r h u e lla s iq u ie r a ...
L o s q u e m á s te d e b e m o s
s o m o s lo s m a e s tr o s , t u s c o m
p a ñ e r o s d e e s c u e la , d e L u
c h a s , d e a le g r í a s y s in s a b o
r e s y p o r e llo e n e s te d ía te
d e c i m o s ¡ G R s i C Í A S E R jW E S T O ! p o r p e r m it ir n o s s e r q u ie
n e s c o m p a r tie r o n tu s d ía s y
e s p e c ia lm e n te tu s a m ig o s ...
G r a c ia s p o r r e iv in d ic a r ,
c o n tu s h o ra s d e fu e g o e l
n o m b r e d e M a e s tr o .
C u a n d o e n la v o r á g in e d e
e s ta v id a , n o s d e te n g a m o s u n
in s ta n te a c o n t e m p la r la s e
r á n i d a d d e la n o c h e, v e r á n o s
q u e h a n a c id o u n a n u e v a e s
t r e l l a .. e r e s t ú q u e v e la r á s e l
t ie m p o y le d a r á s L u z p e r e n
n e a n u e s tro c o ra z ó n
,
",
