Curriculum oculto : lo que los proyectos de ley no dicen · AGMER

Título: Curriculum oculto : lo que los proyectos de ley no dicen
Colaborador: AMMYC . Seccional Paraná
Tema: Reforma educativa; Estructura del sistema educativo; Enseñanza General Básica (EGB) / Educación común; Fundamentos psicopedagógicos; Infraestructura escolar; Debate legislativo / Proyectos de ley educativos; Educación pública
Categoría temática: spa Política Educativa
Descripción: El artículo analiza críticamente los proyectos de ley sobre educación pública, destacando aquello que no se explicita en las propuestas: la falta de fundamentos psicopedagógicos, la redefinición de niveles, las implicancias edilicias y laborales, y el impacto en estudiantes y familias. Señala riesgos de adoptar una estructura considerada ineficaz en otros países y reclama un debate más profundo y fundamentado.
Editor: AMMYC. Seccional Paraná
Fecha publicación: 1992-08-01
Identificación: Pág. 11
Tipo: Artículo
Formato: application/pdf
Fascículo: N° 5. Agosto de 1992 (2da. etapa)
Idioma: spa
Derechos: cc-by-nc-sa