La seguridad en las escuelas y la presencia del autoritarismo

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Resumen / Descripción

El artículo problematiza la relación entre la apertura comunitaria de las escuelas públicas y la falta de condiciones materiales para garantizar su seguridad. A partir del caso de un establecimiento con infraestructura incompleta y sin resguardo adecuado, se evidencian situaciones de deterioro edilicio, vandalización y uso indebido de los espacios escolares. Estas condiciones impactan negativamente en el trabajo docente y en la preservación del patrimonio público. Asimismo, se cuestiona la intervención de autoridades educativas mediante inspecciones de carácter sancionatorio, que trasladan responsabilidades a directivos y comunidades sin asegurar recursos ni soluciones estructurales. En este marco, se denuncia una orientación de política educativa que desatiende el rol indelegable del Estado, al tiempo que reproduce prácticas autoritarias alejadas de una gestión democrática y participativa.

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