La Marcha Blanca : memoria histórica
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Resumen / Descripción
El texto “La Marcha Blanca. Crónica en poesía” reconstruye, desde una perspectiva simbólica y narrativa, la movilización docente de 1988 impulsada por CTERA. A través de la personificación de la patria y el recorrido federal de los maestros, se presenta la marcha como una gesta colectiva que articula lucha sindical, identidad nacional y memoria histórica. La diversidad regional refuerza la idea de unidad en la defensa de la educación pública, mientras que las referencias a figuras históricas inscriben el conflicto en una tradición de resistencias populares. Asimismo, el texto destaca el rol pedagógico de la protesta, entendida como una forma de enseñanza social y política. Finalmente, se subraya el carácter simbólico del triunfo docente, no solo en términos de reivindicaciones materiales, sino como recuperación de la dignidad profesional y de la conciencia colectiva.Temas
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