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Resumen / Descripción

El artículo examina críticamente las disposiciones emitidas en el marco del Decreto 101/94 y sus efectos en la política educativa provincial. Mediante un tono satírico, se cuestiona la aplicación de criterios economicistas al sistema educativo, señalando riesgos de privatización y la contradicción entre el discurso de ajuste presupuestario y el aumento de cargos políticos. Asimismo, se analizan las consecuencias administrativas y pedagógicas de estas medidas y se enfatiza la necesidad de debate colectivo en el ámbito docente. El texto refleja la preocupación sindical frente a reformas que podrían alterar la organización y el carácter público del sistema educativo.

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