Los 5 sentidos de una maestra

Resumen / Descripción

El artículo presenta una reflexión en primera persona de una maestra de tercer año que, en el contexto de un paro docente, explica las condiciones materiales, sociales y emocionales en que desarrolla su trabajo. Desde una perspectiva de género, señala que el magisterio, mayoritariamente femenino, soporta exigencias asociadas culturalmente al rol maternal, naturalizando la sobrecarga y el sacrificio. A través de los cinco sentidos, describe un aula superpoblada, con carencias edilicias, pobreza infantil, ruidos constantes y demandas afectivas que desbordan sus posibilidades físicas y psíquicas. La experiencia cotidiana evidencia la desigualdad social que atraviesa a los alumnos y repercute en la tarea pedagógica. La autora rechaza la idea del docente como “apóstol” y reivindica su condición de trabajadora asalariada. El texto articula así una crítica a la precarización laboral y al proyecto político que profundiza la desigual distribución de recursos y oportunidades.

Temas

• Género y trabajo
• Trabajo docente
• Feminización del magisterio
• Sobrecarga laboral
• Pobreza y escuela
• Desigualdad social
• Precarización laboral
• Educación Pública