Nota numérica
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N° 2. Mayo-Junio de 1992Resumen / Descripción
Se analiza el debate entre la calificación numérica y la evaluación conceptual en el ámbito educativo. Algunos estudiantes manifiestan preferencia por las calificaciones numéricas debido a su claridad, objetividad y capacidad de reflejar el rendimiento académico, mientras que otros valoran las apreciaciones conceptuales por su carácter formativo y cualitativoDocumento Completo
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