Dejar de hacer lo que no nos corresponde para hacer mejor lo que nos corresponde
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N° 9 (2da. parte). Mayo de 1993Resumen / Descripción
El artículo define los límites del trabajo docente, priorizando la tarea pedagógica en el aula. Establece que reuniones, jornadas y actos deben realizarse dentro del horario escolar y con fines educativos, y rechaza la obligatoriedad de funciones ajenas a la enseñanza. Reafirma como responsabilidades centrales la enseñanza, el trabajo colectivo y la orientación de los alumnos.Temas
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