A los trabajadores de la educación de todo el país

Resumen / Descripción

El artículo afirma que el conflicto docente es estructural y se expresa en desfinanciamiento, bajos salarios y deterioro del sistema educativo. Reconoce la legitimidad de diversas formas de acción colectiva de docentes y comunidad educativa, con continuidad anual. Reivindica la lucha iniciada en 1992 y promueve un Movimiento Pedagógico basado en la reflexión colectiva. Exige la Paritaria Federal Docente, mayor inversión educativa con impuestos progresivos y reafirma la democracia sindical y la participación de base. El artículo presenta el formulario de consulta para relevar opiniones sobre la crisis social, salarial y educativa. Indaga el acuerdo con esta interpretación, la necesidad de un plan de acción nacional y la disposición a participar en medidas de fuerza ante la falta de paritarias, así como el momento, la modalidad de las acciones y el inicio de una campaña de difusión.

Temas

• Paritaria Federal Docente
• Financiamiento educativo
• Movimiento pedagógico
• Condiciones laborales docentes
• Educación pública
• Política Educativa